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Temporalización del guión

		TEMPORALIZACIÓN DEL GUIÓN
	0´ (6)	Rompe cadenas presenta…                                                                                                                                LA EXPLOTACIÓN INFANTIL (Día mundial: 12 junio).
	14´ (8)	¿Qué es EXPLOTACIÓN INFANTIL?                                 Niños menores de 18 años, obligados a trabajar más de 12 horas diarias, sin derechos y bajas remuneraciones.
	24´ (10)	Los factores que influyen son: Pobreza, Valores culturales, Inestabilidad en el hogar, Educación.
	31` (7)	Estos niños son víctimas de: Tráfico de drogas, Prostitución, Abusos, Esclavitud.
	37´ (6)	¿Dónde se da la EXPLOTACIÓN INFANTIL?                                                                                   En países en vías de desarrollo en los que hay un mayor nivel de pobreza.
	45´ (8)	Según UNICEF hay 346 millones de niños/niñas sujetos de explotación infantil en el planeta.
	50´ (5)	La educación es la “respuesta acertada” al trabajo infantil.
	56´ (6)	La lucha contra la explotación infantil, es difícil pero no imposible.
	66´ (10)	Trabajo realizado por: Rosa Mogena, Soledad Carrasco, Cristina Cancio, Sergio Jiménez, Teresa Martín, Ana Barrero y Esther Barrero.

Guión de la micropíldora audiovisual.

Rompe Cadenas, presenta.... LA EXPLOTACIÓN INFANTIL (Día mundial: 12 de Junio).

 

¿Qué es EXPLOTACIÓN INFANTIL?

Niños menores de 18 años, obligados a trabajar más de 12 horas diarias son derechos y bajas remuneraciones.

 

Los factores que influyen son:

-Pobreza.

-Valores culturales.

- Inestabilidad emocional.

- Educación.

 

Estos niños son víctimas de:

-Tráfico de drogas.

- Prostitución.

- Abusos.

- Esclavitud.

 

¿Dónde se da la EXPLOTACIÓN INFANTIL?

En países en vías de desarrollo en los que hay un mayor nivel de pobreza.

 

Según UNICEF hay 346 millones de niños/as sujetos de explotación infantil en el planeta.

 

La educación es la "Respuesta acertada" al trabajo infantil.

 

La lucha contra la explotación infantil es difícil, pero no imposible.

 

Trabajo realizado por:

Rosa Mogena.

Soledad Carrasco.

Cristina Cancio.

Sergio Jiménez.

Teresa Martín.

Ana Barrero.

Esther Barrerro.

Mi vídeo sobre la naturaleza.

Mi Espacio Personal de Aprendizaje.

En el seminario de hoy hemos aprendido a utilizar una nueva aplicación, "symbaloo", sirve para crear un escritorio compuesto por todas las páginas que visitamos en la red habitualmente.
He asignado a cada página su logo correspondiente y ordenado en columnas según para que las utilice, añadiendo por ejemplo, todos los blogs de mis compañeros, la página web de la universidad o las páginas en las que consulto los horarios de trenes y autobuses.
La actividad me ha resultado fácil y me he entretenido bastante haciéndola. :)

http://www.symbaloo.com/shared/AAAAAxXw_QAAA41_V61bCQ==

Mapa Conceptual del tema 2.

Este es el mapa conceptual del tema 2: Diseño y elaboración de materiales didácticos en soporte digital.

Mapa conceptual tema 1.

En la última clase de seminario seguimos practicando el diseño de mapa conceptuales, esta vez lo hicimos sintetizando el tema 1, y bueno, este es el resultado:

Práctica de mapa conceptual

Mi grupo para los seminarios.

Mi grupo de trabajo para lo seminarios es el siguiente: Rosa Mogena, Soledad Carrasco, Ana Barrero, Cristina Cancio, Teresa Martín y Sergio Jiménez. Comenzaremos a trabajar desde hoy e intentaremos hacerlo lo mejor que podamos :)